El indetenible desarrollo de la sociedad, el avance constante del conocimiento, la acumulación de valiosas experiencias científico-tecnológicas en las distintas áreas del saber de la actividad de hombres y mujeres, han generado a nivel mundial una realidad política, económica y socio cultural dinámica y compleja.

En este contexto el módulo de la maestría “Atención educativa a la diversidad   afectivo-conductual en las instituciones inclusivas”  debe contribuir al proceso de profundización, revisión,  actualización y enriquecimiento conceptual en torno a la  comprensión y aplicación práctica de sus principales criterios para la atención a la diversidad, además de preparar a los estudiantes para el  diseño y la aplicación de una intervención pedagógica que oriente, funcione, integre e incluya con carácter científico, una real concepción sobre el futuro de los ciudadanos que el Ecuador aspira a formar: útiles a sí mismo y a la sociedad.